重庆市 璧山中学

2017-06-30

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重庆市璧山中学校位于金剑山麓,璧南河畔,系重庆市重点中学。学校造始于1907年(清光绪33年),时名“璧山县官立预备中学堂”,1941至1946年,国立社会教育学院在此办学,1952年命名为四川省璧山中学校,1997年更名为重庆市璧山中学校。


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璧山,环境皆山,两江夹送,这座黛山秀水的城市,山与水便是她独到的城市特质,于是将此城的山与水容纳于学校整体规划并延续基地本身之脉络。


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      整体规划设计采用山水园林的形式,使之具有开发、舒展、大气、流畅的风格特色。项目充分利用了校区现行自然地形、地貌和绿化的生态环境,结合其景区规划,避免了大量的土石方开挖,进行了富有创意的环境景观设计,融建筑、水系坡地、绿地、园林和人文景观为一体。


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校区设计理念为“水环五岛”,因山环水绕的格局,盘活了地块的人文灵气。具体岛屿可分为以下五个:


明辨岛——位于东侧,在校区前区安排布置方便出入的行政办公以及既满足在校学生使用又向市民开放的                  校图书馆,在中区结合原有山体将教学二区切入环境。

博闻岛——山明水净的博闻岛为教学一区提供优美的绿色教学环境,楔入建筑的山水,打造宁静而致远的                  学习氛围。

笃行岛——位于校区中央的笃行岛,以活动中心为其主要功能,联系其余各岛,集使用功能与位置与一                    体,成为真正的“活动中心”。

居思岛——涵盖宿舍与操场功能的居思岛,为学生提供休闲娱乐、健康生活的课后“起居厅”。

乐学岛——位于东南端的乐学岛为小学与幼儿园所处用地,通过操场将其与其他功能岛实现视觉上相通,                  功能上相隔,保证功能使用互不干扰。


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设计中提炼重庆特有的地域风格,同时结合具有中国元素的“叠篆文字”装饰建筑表面,传递与众不同的 学校气韵。


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对重要构筑物的强调,使得学校形成一个中心和多个重心。大门、入口、活动中心、图书馆及行政中心 


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中国文化博大精深,渊远流长。“天圆地方”是其精髓,以圆寓天为动,以方意地为静,是我国先哲们认识世界的思维方式,具有朴素的辩证法色彩。天圆地方的建筑形式更是由来已久,如天坛地坛、北京四合院、永定土楼等。

璧山中学的设计过程中,结合学校“动中有静,静中带动”的使用特点,以方形建筑群为主要形式,加以圆形活动中心作为学校重心,是古人“天人合一”的择居思想与现代学校结合的典范。


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强调适宜校园的人性尺度和人性空间,为教学、科研、交流、运动、休闲和生活等各项活动提供尺度宜人的空间环境,几何形与沿自然脉络而成的道路相结合、水体伴随蔓延的山体曲线移步易景,形成自然田园诗般的校园风貌。


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华彩建筑

作者:张渝杭